我最想感谢的一个人450字


  我最想感谢的一个人
  每个人都有自己最想感谢的一个人,当然我也不例外,我最想感谢的那个人就是大我一岁的杨佳乐。
  那是初秋时节的一天,。柔柔的微风轻轻地吹拂,和煦的阳光静静的照耀——《宝丰县为民路小学授牌仪式》在这样美好的环境中拉开了序幕。可是在这样美好的环境中却掺杂着一件与这环境不符的事情:每班只发三个中队长牌,可我们班有四个中队长,因而,好欺负的我就沾不上边了。
  我独自漫步于操场,失去了往日的轻松与快乐。这时,杨佳乐走来对我说:“我有两个牌,来!给你一个。”我高兴地接过牌,那一刻,我觉得她很美。
  可是事实直到第二天我才知道。
  那天我正在教室里预习,忽然听到窗外一阵生气的声音:“你怎么那么不小心!昨天才发的牌,今天就丢了!那可是中队长的标志啊!真是气死我了!”我站起来往窗外看,看到的竟然是郭老师正在批评杨佳乐,都把杨佳乐的眼泪批评出来了。晶莹的泪珠在她脸上挂着,此时无声胜有声,我觉得杨佳乐更美了,简直沉鱼落雁、闭月羞花。
  杨佳乐不仅人美,心更美!总之千言万语汇成一句话:“杨佳乐,谢谢你!”
  辅导老师:效素君

【范文吧_小学作文指导:如何做到“情景交融”……】

  自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

  在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。范文吧因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

  如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法,一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

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